«Дидактичний сенкан як прийом критичного мислення у викладанні курсу ‘Культура мовлення та виразне читання’ ». 2019. Лінгвостилістичні студії, вип. 10 (Грудень): 45-51. https://doi.org/10.29038/2413-0923-2019-10-45-51.